●生动的故事能够引人入胜，更容易引发共鸣。坚持寓理于事，善于用通俗故事形象生动、深入浅出地诠释道理

爱听故事是人的天性。生动的故事能够引人入胜，更容易引发共鸣。很多人都有这样的体会，在参加会议、接受教育的过程中，会讲故事的人传递的信息往往能直抵人心。如果一味地讲道理，尤其是长篇大论空讲道理，容易让人心生厌倦。

道理往往是抽象的，并且受众经历各不相同，领悟力有所差异，对道理的掌握必然有快有慢、有多有少、有深有浅。如果从道理到道理、从要求到要求，很容易陷入“空对空”，很难在人的心海激起涟漪，更别说留下深刻的烙印。

革命战争年代，针对我军官兵和工农群众文化水平普遍不高的情况，毛泽东同志经常通过讲述各种故事来阐述革命理论、传播革命思想，在《中国革命战争的战略问题》中他曾用“曹刿论战”的故事说明怎样以弱胜强，在《将革命进行到底》中以“农夫和蛇”的寓言表达不能让革命半途而废的决心，在《矛盾论》中用“三打祝家庄”“夸父追日”“孙悟空七十二变”等故事阐释唯物辩证法的深奥道理。这种通俗易懂、妙趣横生又意味深长、引人深思的讲故事方法，让革命理论如汩汩泉水滋润着人们的心田。

习主席指出，“中国不乏生动的故事，关键要有讲好故事的能力”。对基层带兵人来说，要想讲好道理，就要首先学会讲好故事。让思想政治教育取得事半功倍的效果，必须培养讲好故事的能力，坚持寓理于事，善于用通俗故事形象生动、深入浅出地诠释道理。

给人一碗水，自己先要有一桶水。古今中外，经典故事俯拾皆是；百年党史，红色故事层出不穷。基层带兵人要学会做“有心人”，勤于学习、善于学习、主动学习。在不断增加知识储备的同时，还要有意识地充实自己的“故事库”，善于收集故事素材，如此才能在思想政治教育中信手拈来、运用自如。

有的放矢方能事半功倍，讲好故事需要增强教育的针对性。如果没有针对性，故事即使再动人，也很难入脑入心。基层带兵人要紧扣教育主题，针对官兵的经历阅历、知识结构和认知能力，选择合适的、针对性强的故事，而不能天马行空、刻舟求剑。

话语的背后是思想，故事的精髓是道理。基层带兵人要学会做“引导员”，把要讲述的道理贯穿于故事之中，让所讲的故事有丰富情节和主题思想，通过深入浅出、循循善诱的方式引导官兵洞彻事理、掌握真理，而不能简单停留在讲故事层面，为了讲故事而讲故事。如此，才能把故事讲出味道，把道理讲出新意，讲到官兵的心坎上，凝聚共识、激发斗志，同心同德干事创业。

来源：《解放军报》2025年6月2日